xoves, 30 de abril de 2020
mércores, 29 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
ENGLISH ANIMALES DE GRANJA
FARM ANIMALS
VOCABULARIO
https://www.youtube.com/watch?v=dihlSqall3k REPASO
NÚMEROS HASATA EL 10
CANCIONES
HISTORIAS
https://www.youtube.com/watch?v=52nUno2IesA
(00.00- 09.57)
PRACTICA
luns, 27 de abril de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
venres, 24 de abril de 2020
DOMINGO 26 DE ABRIL
XA QUEDA POUQUIÑO PARA QUE OS NOS@S CAMPIÓNS E CAMPIOAS POIDAN SAÍR Á RÚA. PERO AÍNDA É CEDO PARA PODER GOZAR COMO NOS GUSTARÍA.
PREMEDE NAS LIGAZÓNS PARA ACCEDER Á INFORMACIÓN SOBRE AS PAUTAS.
GUÍA RÁPIDA
OSO GOLOSO
SUPERHÉROE
https://1km.geomatico.es/
ÁNIMO E SEGUIDE A FACER AS COUSAS IGUAL DE BEN.
AFOUTEZA!!!
mércores, 22 de abril de 2020
23 DE ABRIL DÍA DO LIBRO 📖 📖 📖 📖
NIVEL 3 ANOS
"DÍA DO LIBRO 2020"
SABEDES POR QUE SE CELEBRA O "DÍA DO LIBRO" CADA 23 DE ABRIL? PARA CELEBRÁLO ESCOLLEUSE O 23 DE ABRIL POR COINCIDIR ESTE DÍA CO FALECEMENTO DE GRANDES ESCRITORES COMO: MIGUEL DE CERVANTES, GARCILASO DE LA VEGA OU WILLIAM SHAKESPEARE.
DURANTE ESTE TEMPO DE QUEDAR NA CASA PODEMOS FACER UNHA INFINIDADE DE COUSAS DIVERTIDAS, COMO POR EXEMPLO LER. A LECTURA AXÚDANOS A: MANTERNOS BEN, A TER MOMENTOS DE LECER, E SOBRE TODO A COMPARTIR COA FAMILIA MOMENTOS ÚNICOS. APROVEITADE ESTE TEMPO, PARA A LECTURA DE: CONTOS, CÓMICS, POESÍA, XORNAIS,…
POR ISO, QUEREMOS PROPOÑÉRVOS UNHA ACTIVIDADE FACEDE UNHA FOTO LENDO O LIBRO QUE MAIS VOS GUSTA E REMITIDEA AO CORREO DO COLE: eei.marisma@edu.xunta.es CO NOME DO ALUMNO/A.
ASÍ TAMÉN PODEMOS VER COMO IDES MEDRANDO NESTE TEMPO. :)
NIVEL 4 ANOS
LA OVEJITA QUE
VINO A CENAR
NOME……………………………………………………………….
1.ESCRIBE O NOME
DOS ANIMAIS QUE PROTAGONIZAN O CONTO..........
2 A MIÑA COMIDA
FAVORITA É…………….
3.
CONTA CANTAS PORTAS E CANTAS XANELAS HAI NA TÚA CASA.
……PORTAS (que número vai antes e despois?)
………XANELAS (que número vai antes e despois?)
4. GÚSTAME MOITO O CHEIRO DE.........
5.
DEBUXA UN LOBO,UNHA OVELLA E TI NO
MEDIO
6.
ATRÉVESCHE A FACELO?
CARABUÑAS
https://www.youtube.com/watchv=ececuElD_78 NUN FOLIO PODEDES (algo parecido a isto)
NOME……………………………………………………………….
1. DEBUXA E COLOREA A TÚA CASA
2 RECORTA UNHAS
TARXETAS ASI E ORDENA O NOME
BU
|
CA
|
ÑAS
|
RA
|
3. CÓMO SE CHAMABA A NENA? ……………………….
CANTAS CORES MÁIS COÑECES?...................
4. NON ME GUSTA O CHEIRO DE
………………………………………
5.
CANTOS DENTES,MOAS..TES NA BOCA?
ARRIBA? .......................
ABAIXO? ……………………..
ONDE TES
MÁIS?........................
6.
CARABUÑAS SAÍA DE CASA PERO NOS NON PODEMOS.
QUEN É CAPAZ DE FACER
ISTO? O ÚLTIMO TOD@S @S DE CASA
E
PARA REMATAR O TRABALLO DESTA SEMANA SEGURO QUE DURANTE ESTE TEMPO FIXESTES UN
POSTRE.QUE VOS PARECE “ESCRIBIR” A RECETA.
NOME DO POSTRE
INGREDIENTES
COMO FACEMOS
NIVEL 5 AÑOS
Mañá 23 de abril festéxase o Día Internacional do Libro a nivel mundial para fomentar a lectura. Está conmemoración coincide sempre neste día co aniversario da morte dos grandes poetas como Miguel de Cervantes e William Shakespeare. Presentámosvos aquí dous enlaces coa principal obra de Cervantes "El Quijote" e un vídeo titorial cunha manualidade para elaborar un marcapáxinas moi simple e divertido.
Un abrazo moi forte a tod@s das vosas profes.
https://www.youtube.com/watch?v=DESCGF5Us4M
xogos para ó ordenador:
http://ceiploreto.es/sugerencias/nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm
MANUALIDAD:
https://www.youtube.com/watch?v=CNdxsPgkTvw
NOME DO POSTRE
INGREDIENTES
COMO FACEMOS
NIVEL 5 AÑOS
Mañá 23 de abril festéxase o Día Internacional do Libro a nivel mundial para fomentar a lectura. Está conmemoración coincide sempre neste día co aniversario da morte dos grandes poetas como Miguel de Cervantes e William Shakespeare. Presentámosvos aquí dous enlaces coa principal obra de Cervantes "El Quijote" e un vídeo titorial cunha manualidade para elaborar un marcapáxinas moi simple e divertido.
Un abrazo moi forte a tod@s das vosas profes.
Cuentos infantiles El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha:
https://www.youtube.com/watch?v=DESCGF5Us4Mxogos para ó ordenador:
http://ceiploreto.es/sugerencias/nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm
MANUALIDAD:
https://www.youtube.com/watch?v=CNdxsPgkTvw
Dende dinamización da lingua galega
luns, 20 de abril de 2020
TAREFAS NIVEL 4 ANOS 👌👌👌👌
Ola familias!!! isto está durando máis do que pensábamos e ,esperando que tod@s
esteades moi ben, aportamos estas ideas con intención de ser unha axuda para
levar mellor o tempo na casa e,á vez, non olvidar o traballado no cole.
Sabedes que só traballamos con letras maiúsculas e dependendo da madurez de
cada un@ “escribirán “ de xeito distinto. Non pasa nada.
A nosa pretensión non é que o alumnado faga xornadas de cinco horas diarias
como na escola. Nada do que propoñamos podería substituir as interaccións que
se alí se producen entre iguais que son as bases das aprendizaxes. A idea é que
poidades incluír algunhas delas cada día sen presión, sen necesidade de facelas
todas, adaptándoas aos ritmos e preferencias de cada neno e nena, priorizando
sempre o xogo libre.
Con estas propostas entrenamos destrezas relacionadas coa coordinación, precisión, autocontrol, auto-concepto, disciplina, concentración, autonomía, orden....
• Pelar ovos cocidos.
• Cortar verduras.
• Axudar a lavar/secar pratos
• Servir as bebidas na mesa.
• Poñer e quitar a mesa.
• Colocar os cubiertos lavados.
• Axudar a colocar a compra.
• Axudar a tender a roupa.
• Limpar os seus zapatos.
• Prepararse pequenas merendas: iogurt con froita, un pequeno bocata, brochetas....
• Facer a cama .
• Vestirse, desvestirse e levar a roupa ao cesto da roupa sucia.
• Abrir e pechar envases.
• Regar as prantas.
• Encargarse da alimentación dos animais que teñamos na casa.
• Utilizar un trapo para limpar.
Como adultos presentes debemos acompañalos nestas accións e daremos só a axuda necesaria, procurando non intervir demasiado. Algúns nenos e nenas só precisan que esteamos cerca.
Con estas propostas entrenamos destrezas relacionadas coa coordinación, precisión, autocontrol, auto-concepto, disciplina, concentración, autonomía, orden....
• Pelar ovos cocidos.
• Cortar verduras.
• Axudar a lavar/secar pratos
• Servir as bebidas na mesa.
• Poñer e quitar a mesa.
• Colocar os cubiertos lavados.
• Axudar a colocar a compra.
• Axudar a tender a roupa.
• Limpar os seus zapatos.
• Prepararse pequenas merendas: iogurt con froita, un pequeno bocata, brochetas....
• Facer a cama .
• Vestirse, desvestirse e levar a roupa ao cesto da roupa sucia.
• Abrir e pechar envases.
• Regar as prantas.
• Encargarse da alimentación dos animais que teñamos na casa.
• Utilizar un trapo para limpar.
Como adultos presentes debemos acompañalos nestas accións e daremos só a axuda necesaria, procurando non intervir demasiado. Algúns nenos e nenas só precisan que esteamos cerca.
TAREFAS NIVEL 3 ANOS ✌✌✌
NIVEL
DE 3 ANOS.
PROPOSTAS DE TRABALLO.
COMEZA O 3º TRIMESTRE E ESTAMOS VIVINDO
UNHA SITUACIÓN DIFÍCIL QUE PARECE SER SE VAI ALONGAR MÁIS DO ESPERADO.
DESEXAMOS QUE MANTEÑADES UN BO ÁNIMO E MOITA PACENCIA, ESPERANDO VERVOS MOI
PRONTO.
DARÉMOSVOS UNHAS PAUTAS PARA CONTINUAR CO
PROCESO DE ENSINO-APRENDIZAXE DO ALUMNADO.
ALGUNHAS
DAS ACTIVIDADES QUE PODEN REALIZAR SON:
-SEGUIR TRABALLANDO A
AUTONOMÍA: VESTIRSE, CALZARSE, ASEARSE, LAVAR AS MANS, COMER SOS,
ABOTOAR E DESABOTOAR BOTÓNS... DARLLES RESPONSABILIDADES E COLABORAR NAS TAREFAS
DA CASA COMO: ORDEAR, RECOLLER, POR A MESA…
-FAVORECER A EXPRESIÓN ORAL, EN DISTINTOS MOMENTOS:
CONVERSAMOS SOBRE O DÍA QUE É, O TEMPO QUE FAI, PODEMOS CANTAR E LEMBRAR
ALGUNHAS DAS CANCIÓNS DAS RUTINAS DE AULA, SECUENCIARLLES O QUE IDES REALIZAR
DURANTE O DÍA PARA QUE CADA NENO/A PARTICIPE NA PLANIFICACIÓN, E FALAR MOITO
CON ELES/AS DE CALQUERA COUSA QUE XURDA.
-DESENVOLVER A MOTRICIDADE
GROSA DE FORMA QUE NON PERMANEZA MOITO TEMPO SENTADO, PODEMOS
PROPOÑERLLE ACTIVIDADES COMO: SIMULAR SER ANIMAIS QUE REPTAN, SALTAN, RODAN,
GATEAN,… POÑER CANCIÓNS E BAILAR AO RITMO DA MÚSICA MOVENDO TODO O NOSO CORPO,
DESPOIS UNHA SOA PARTE COMO BRAZOS, PERNAS,… XOGAR ÁS ESTATUAS MUSICAIS,
CARREIRAS DE PAPELIÑOS SOPRANDO CUNHA PALLIÑA…
E DESPOIS DUNHA ACTIVIDADE DE
MOVEMENTO, VEN A CALMA A TRAVÉS DA RELAXACIÓN.
-DESENVOLVER A MOTRICIDADE
FINA: XOGANDO CON MATERIAIS COMO AS PINZAS DA ROUPA, RASGAR PAPEIS, ENROSCAR
E DESENROSCAR BOTELLAS, METER OBXECTOS PEQUENOS EN BOTELLAS DE UN EN UN (GARABANZOS,
ARROZ, MACARRÓNS E OBXECTOS COTIÁS) ,
FACER BOLAS DE PAPEL GRANDES E PEQUENAS CON PERIÓDICO, MANIPULAR A PLASTILINA
FACENDO CHURROS, CARACOIS, BOLIÑAS,…
- PARA
TRABALLAR A LECTO-ESCRITURA:
1. LECTURA DE CONTOS COA
POSTERIOR COMPRESIÓN DO CONTO A TRAVÉS DE PREGUNTAS. PERO, NON SÓ TEÑEN QUE
LER OS MAIORES, NENOS E NENAS PODEN "CONTAR" OS CONTOS, PARTINDO DAS
IMAXES DO MESMO.
PODEN ESCRIBIR, CON LETRA MAIÚSCULA, O TÍTULO DO CONTO E
LOGO FACER UN DEBUXO (DAS PERSONAXES,
DALGUNHA ESCEA, DO QUE MÁIS LLE GUSTOU,…)
2. CONVERSAR
SOBRE TEMAS QUE LLES INTERESEN PARA QUE ADQUIRAN MÁIS VOCABULARIO.
3.
ESCRIBIR: O SEU NOME, OS DA SÚA FAMILIA, OS DOS COMPAÑEIROS E
COMPAÑEIRAS DA CLASE, OS DAS MESTRAS…
4. RELACIONAR FOTO E NOME, DOS
COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS.
- PARA
TRABALLAR A LÓXICO-MATEMÁTICA:
1. MANIPULAR OBXECTOS E MATERIAIS COMO: LEGUMES,
PEDRAS, TAPÓNS, PINZAS, XOGUETES DA CASA…FACENDO: CLASIFICACIÓNS, SERIACIÓNS,
CONTEO, AGRUPAMENTOS, TENDO EN CONTA CRITERIOS COMO FORMA, COR, TAMAÑO.
2. RODEAR O DÍA DA SEMANA NO CALENDARIO
E DEBUXAR O TEMPO QUE FAI.
3. XOGAR COS NÚMEROS.
4. XOGAR AO VEXO-VEXO
DE CORES, DE FORMAS.
5. FACER PUZLES.
OUTRAS
POSIBILIDADES PARA TRABALLAR CONTIDOS DE FORMA
IMPRESA É QUE RECURRADES AO SEGUINTE ENLACE:
AQUÍ
PODEDES ATOPAR ALGUNHAS FICHAS PARA IMPRIMIR.
XOGAMOS COS NOMES
ENVIÁMOSVOS AS ORLAS DAS TRES
AULAS, PARA QUE O ALUMNADO POIDA XOGAR COS NOMES.
ALGUNHAS DAS ACTIVIDADES QUE PODEN FACER COAS FOTOS E NOMES
SON:
-
XOGAR A PASAR LISTA COMO FAN NA ASAMBLEA.
-
CLASIFICAR EN NENOS E NENAS.
-
CONTAR CANTOS NENOS, CANTAS NENAS E CANTOS SON EN TOTAL.
-
AGRUPAR SEGUNDO A LETRA POLA QUE COMECEN OS NOMES.
-
CONTAR AS LETRAS DE CADA NOME.
-
AGRUPAR OS NOMES POLO NÚMERO DE LETRAS.
-
COMPARAR
NOMES LONGOS E CURTOS.
-
DICIR
AS LETRAS DE CADA NOME. CONTAR CANTAS ESTAN REPETIDAS.
-
ESCRIBIR
OS NOMES DOS COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS.
-
DEBUXAR
A ALGÚN AMIGO OU AMIGA E ESCRIBIR O SEU NOME.
-
ESCRIBIR
EN TODOS OS SEUS TRABALLOS O SEU NOME.
-
ESCRIBIR
NOMES DE FAMILIARES E VER CALES SON AS SÚAS LETRAS, CANTAS TEN, SE É UN NOME
LARGO OU CURTO,…
CANDO FALEDES COS NENOS E NENAS DAS LETRAS
EMPREGAR O SON DE CADA LETRA E IDENTIFICAR AS LETRAS COMO SOEN FACER ELES
FIXÁNDOSE NA INICIAL COMO POR EXEMPLO:
… É
A LETRA DE LEIRE.
   |
“CHEGOU A PRIMAVERA AS
NOSAS CASAS”
PODEDES FALAR DO
QUE OCORRE NESTA ESTACIÓN DO ANO E PARA MOTIVALOS PODEDES VER FOTOS EN INTERNET
E VER ALGUNS DOS SEGUINTES VIDEOS:
CONTO CON IMAXES ACOMPAÑADO DA MÚSICA DE “AS CATRO
ESTACIÓNS” DE VIVALDI.
UNHA CANCIÓN DO GRUPO ENCANTO: “CHEGOU A PRIMAVERA”
UNHA CANCIÓN DE MUSICAEDUCA, VERSIÓN ROCKEIRA DA PRIMAVERA
DE VIVALDI, TITULADA “A PRIMAVERA XA CHEGOU”
DURANTE ESTES
DÍAS O ALUMNADO PODE REPRESENTAR A PRIMAVERA DE FORMA CREATIVA, A TRAVÉS DE:
-
DEBUXOS DE ÁRBORES, SOLES, BICHIÑOS, ARCOS DA
VELLA, FLORES,…
-
MANUALIDADES EMPREGANDO DIFERENTES TÉCNICAS E
MATERIAIS: COLAXE, TÉMPERAS, MATERIAL RECICLADO…
*
SABEDES QUE O TRIMESTRE PASADO COMEZAMOS O PROXECTO “MEDRAMOS XUNTOS E SANS” E ENTRE AS ACTIVIDADES QUE TIÑAMOS
PROGRAMADAS ESTABA A DE EXPERIMENTAR COS NENOS E NENAS O CRECEMENTO DUNHA
PRANTA. ASÍ QUE SE VOS APETECE:
-
CORTADE POLA METADE UN TETRA BRIK E UNHA VEZ BEN
LAVADO PODEDES DECORALO (FORRANDO DE PAPEL DE REGALO, CUN FOLIO CUN DEBUXO
FEITO POLOS NENOS/AS),
-
HUMEDECEDE
UNHA BOLA DE ALGODÓN E ENVOLVEDE UNHA FABA OU VARIAS LENTELLAS, E METELO DENTRO
DO BRIK.
-
POÑÉDEO ONDE LLE DEA A LUZ DO SOL E TODOLOS DÍAS
PODEDES COMENTAR O QUE ESTÁ OCORRENDO.
ESPERO VOS DIVIRTADES COA EXPERIENCIA.
OUTRA IDEA PODE SER A SEGUINTE:
ESPERO VOS DIVIRTADES COA EXPERIENCIA.
PSICOMOTRICIDADE
Bos días!! Gustaríame mandar algúns exemplos de actividades para facer nas casas!!
pronto estaremos xuntos de novo e seguiremos traballando e pasándoo moi ben un bico moi grande a tod@s!!!
pronto estaremos xuntos de novo e seguiremos traballando e pasándoo moi ben un bico moi grande a tod@s!!!
Estiramentos:
yoga:
Zumba:
Equilibrio:
Los más efectivos ejercicios para mejorar el
equilibrio de los niños
1.- Equilibrio en un solo pie
Haz que el niño se
ponga con un pie en el suelo y el otro sobre un banquito de su tamaño. Es la actividad más sencilla para mejorar el equilibrio en un
solo pie y puede modificarse para hacerla cada vez más difícil.
En vez de una superficie estable como un banco, reemplázala por una pelota
en la que sea más complicado sostenerse.
2.- Tablas de balanceo
Una tabla de
balanceo o equilibrio es una superficie de plástico o madera que tiene una
forma curva por debajo. Con un pie en cada
extremo de este implemento, el niño debe intentar conservar la estabilidad. El solo hecho de permanecer unos segundos erguido será un gran logro para
el pequeño.
3.- Caminata sobre cintas
Pega dos líneas de
cinta de color sobre el suelo para simular una barra de equilibrio. En los
primeros intentos, ubícalas a una distancia de
unos quince centímetros para que tenga un margen más ancho.
Luego, para aumentar el nivel de dificultad deja solamente 10 centímetros
entre ellas. El niño debe caminar por el espacio entre las
cintas y, si toca una de ellas, volver al inicio de la ruta.
Una vez que el
niño supere este reto, coloca una barra de madera
que esté elevada sobre el piso. Para evitar accidentes, pon una
superficie acolchada (una alfombra o colchoneta) que lo reciba de forma segura
en caso de una caída.
Deporte para niños en casa
Un apartado fundamental para mayores y pequeños es el referido al ejercicio
físico, y más cuando nos vemos obligados, por las circunstancias que sean, a
permanecer en casa, sin salir a la calle durante días. Dedicar al día
unos 45 minutos para realizar actividad física es lo idóneo para
mantenerse activo y no caer en la desgana y la apatía.
En el caso concreto de los niños, acostumbrados
a moverse sin parar y a necesitar el aire libre, es especialmente
necesario que, en la medida de lo posible, los mantengamos activos en
el hogar. A continuación os dejamos una serie de actividades para que los
niños hagan en casa solos o con la ayuda de los adultos.
1- Circuito de obstáculos: con cualquier
objeto que tengamos en casa, como sillas, mesas, botellas de plástico o
juguetes, se colocan de tal manera que puedan realizar un recorrido en
el que tengan que agacharse, saltar, andar a gatas o a cuadrupedia,
impulsarse con los brazos y todo lo que nuestra imaginación nos permita.
2- Rutinas de ejercicios: marcar una serie
de tareas, como saltos laterales, rodillas arriba o talones al glúteo.
3- Voleibol con globos: Podemos comenzar formando un equipo y
delimitando un campo, en el caso de que no dispongamos de un espacio
suficiente, podemos jugar un todos contra todos. La finalidad de este ejercicio
consiste en intentar que el globo no se caiga al suelo. La ventaja de
realizarlo con ayuda de globos es que se puede jugar dentro de nuestro hogar
sin causar destrozos. Aun así, es aconsejable despejar las zonas para evitar
romper o tirar jarrones u otros objetos delicados. Es un juego divertido para
hacerlo en familia al mismo tiempo que ejercitamos nuestro cuerpo.
Bolos:
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)